多項(xiàng)選擇題下列屬于場(chǎng)獨(dú)立型學(xué)生特征的有（）。

A.心理分化程度高，具有較高的人格自主性
B.喜歡獨(dú)立思考不易受到暗示
C.偏愛社會(huì)科學(xué)
D.一般偏愛自然科學(xué)


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1.多項(xiàng)選擇題泰勒課程編制的目標(biāo)模式，主要優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.邏輯清晰
B.結(jié)構(gòu)明了
C.易于理解和把握
D.利于師生創(chuàng)造性、多樣性的發(fā)揮

2.多項(xiàng)選擇題學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括憲法規(guī)定的（）。

A.教育年限權(quán)
B.公正評(píng)價(jià)權(quán)
C.學(xué)習(xí)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)

3.多項(xiàng)選擇題課程改革帶來(lái)了方式上的轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)在（）方面。

A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究性學(xué)習(xí)
D.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐獲得社會(huì)知識(shí)

4.多項(xiàng)選擇題在問題解決過程中，提出假設(shè)的主要方式有（）。

A.啟發(fā)式
B.提取式
C.分析式
D.算法式

5.多項(xiàng)選擇題德育目標(biāo)的作用包括（）。

A.實(shí)施德育的出發(fā)點(diǎn)
B.檢驗(yàn)德育是否達(dá)標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
C.決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育的基本過程
D.根據(jù)教育目的對(duì)學(xué)校德育所要達(dá)成的結(jié)果所作的總的規(guī)定的確定