A.絕對評價(jià)是將教學(xué)評價(jià)的基準(zhǔn)建立在被評價(jià)對象的群體之外(通常是以課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)來制定這一基準(zhǔn)),再把該群體中每一成員的某方面的知識或能力與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,從而判定其優(yōu)劣。
B.為絕對評價(jià)而進(jìn)行的測驗(yàn)一般稱作“標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)”。它的試題取樣范圍較窄,就是課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)所要求的內(nèi)容,測驗(yàn)成績則直接反應(yīng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的程度。
C.絕對評價(jià)的優(yōu)點(diǎn)是可以直接鑒別各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的完成情況,使每個被評價(jià)者清楚地看到自己與教學(xué)目標(biāo)要求之間的差距,因而可為改進(jìn)教學(xué)指出明確方向;
D.絕對評價(jià)的缺點(diǎn)是容易分辨出學(xué)生之間在學(xué)習(xí)方面的真實(shí)差異。
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A.關(guān)聯(lián)性原則
B.整體性原則
C.過程與結(jié)果統(tǒng)一原則
D.客觀性原則
A.“先行組織者”只適合閱讀教學(xué)。
B.“先行組織者”既可以高于也可以低于將要學(xué)習(xí)的材料。
C.它對新學(xué)習(xí)內(nèi)容起固定、吸收作用。
D.使用“先行組織者”有助于學(xué)習(xí)的遷移。
A.一般特征分析
B.學(xué)習(xí)起點(diǎn)水平分析
C.差異特征分析
D.預(yù)備技能分析
A.信息技術(shù)作為演示工具
B.信息技術(shù)作為個別輔導(dǎo)工具
C.信息技術(shù)提供資源環(huán)境
D.信息技術(shù)作為協(xié)作工具
A.窗口最大化
B.窗口關(guān)閉
C.窗口還原
D.窗口最大化或還原
最新試題
評價(jià)時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價(jià)和使用這些評價(jià)的最佳時機(jī)。回顧每一項(xiàng)評價(jià),確定時間線上能夠提供最佳信息的時機(jī)。下列哪些評價(jià)策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后?()
請思考安娜是如何改進(jìn)她的證明課堂評價(jià)的,并且還可以繼續(xù)這種改進(jìn)。下列能說明評價(jià)實(shí)踐的轉(zhuǎn)變過程的是()。
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能,并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略,并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵自我學(xué)習(xí)的問題:()
在“神話”單元學(xué)習(xí)過程中,鮑伯希望通過觀察評價(jià)來收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進(jìn)行觀察和收集所需信息的各項(xiàng)活動?()
21世紀(jì)課堂評價(jià)面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評價(jià)應(yīng)對的挑戰(zhàn)是()。
運(yùn)用您已學(xué)過的有關(guān)量規(guī)的知識,選擇一個最適合監(jiān)控?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程并促進(jìn)元認(rèn)知的量規(guī)。下列適合的是:()。
在整個學(xué)習(xí)單元中,教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法,可以使用以下哪個評價(jià)策略?()
在神話單元開始的時候,學(xué)生分小組做頭腦風(fēng)暴,討論他們對神話這一主題已有的認(rèn)識和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴來設(shè)定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄在學(xué)習(xí)日記中,在學(xué)習(xí)情境中所涉及到的評價(jià)活動,以下哪個描述是正確的是?()
基于下面的學(xué)習(xí)項(xiàng)目描述,你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評價(jià)哪些21世紀(jì)技能?學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時代。每個學(xué)生選擇一個角色,例如國王或王后,并通過口頭報(bào)告來研究和扮演這個角色,包括了解這個角色在當(dāng)時生活中的各個方面,此外,這個項(xiàng)目還包括設(shè)計(jì)和建造一個夢想城堡,并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項(xiàng):()。
下面有五個同伴反饋時的評語,請選出有效的評語:()