判斷題聽障兒童就是多重障礙兒童，因?yàn)樗麄兗嚷牪坏接譀]有語言，他們有兩種障礙同時(shí)存在。
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下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
告訴學(xué)生堅(jiān)持3分鐘沙漏計(jì)時(shí)內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是（）的范例。
題型：多項(xiàng)選擇題
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。
題型：判斷題
將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題