單項選擇題在勞動教育中,大學(xué)階段更多強(qiáng)調(diào)學(xué)生()。
A.愛勞動
B.會勞動
C.能勞動
D.懂勞動
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1.單項選擇題在廣泛開展勞動教育時間活動過程中,學(xué)校要發(fā)揮()。
A.基礎(chǔ)作用
B.協(xié)調(diào)作用
C.主導(dǎo)作用
D.支持作用
2.多項選擇題在促進(jìn)勞資合作的決策中,屬于收益分享計劃的()
A.質(zhì)量圈
B.拉克計劃
C.斯坎隆計劃
D.集體收益分享計劃
E.自我管理的工作團(tuán)隊
3.單項選擇題一家電子廠有20名工程師,平均日工資為80元/人。由于經(jīng)常趕貨,該廠總是讓工程師們在休息日上班,從來就不補(bǔ)休。半年來,這種情況累計每人平均10天。根據(jù)我國《勞動法》的規(guī)定,該電子廠應(yīng)補(bǔ)發(fā)工程師們這半年來的工資至少為()
A.16000元
B.32000元
C.48000元
D.96000元
4.單項選擇題某企業(yè)員工在一次上班過程中,因工作失誤,導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)損失2000元,為此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)從其當(dāng)月工資中將其損失全部扣除,致使雙方發(fā)生爭議。按照《工資支付暫行規(guī)定》,企業(yè)每月扣除該勞動者工資應(yīng)不得超出當(dāng)月工資的()
A.10%
B.20%
C.30%
D.50%
5.單項選擇題20世紀(jì)70年代由工程師米切爾·法因提出的促進(jìn)勞資合作的具體策略是()
A.斯坎隆計劃
B.拉克計劃
C.集體收益分享計劃
D.工作生活質(zhì)量計劃
最新試題
下列不是現(xiàn)代意義的職業(yè)所具有的特征是()
題型:單項選擇題
勞動爭議的客體是指()
題型:單項選擇題
現(xiàn)代社會保障體系支柱包括()
題型:多項選擇題
在我國,女性就業(yè)也存在著職業(yè)性別隔離與邊緣化的情勢。下列產(chǎn)業(yè)中女性從業(yè)者比例最高,約占到50%—60%之間的是()。
題型:單項選擇題
存在大量失業(yè)的根本原因是()
題型:單項選擇題
為達(dá)到預(yù)期目標(biāo),勞動政策的制定不僅要有針對性和目標(biāo)性,還要嚴(yán)格遵守()。
題型:單項選擇題
非正式組織建立的根底有()
題型:多項選擇題
失業(yè)的社會后果不包括()
題型:單項選擇題
下列不屬于常見的四種養(yǎng)老保險的模式是()
題型:單項選擇題
社會分層理論分為兩大學(xué)派―馬克思主義學(xué)派和韋伯學(xué)派,下列不屬于馬克思主義學(xué)派觀點(diǎn)的是()
題型:單項選擇題