問答題簡述班級管理的模式
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一般認為，教師、學生、教學內(nèi)容和（）是構(gòu)成教學過程的基本要素。
題型：填空題
心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗，提出了（）理論。
題型：單項選擇題
林某是×縣×鎮(zhèn)人，今年6周歲，因身體發(fā)育遲緩延緩入學，林楊父母提出延緩一年入學的申請，有權(quán)批準該申請的機構(gòu)是（）。
題型：單項選擇題
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?！边@說明教師要注重提高自身的（）。
題型：多項選擇題
一個班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級，需要經(jīng)歷一系列階段。在這個過程中，如果班級中的各種學生小群體、非正式群體，在相互交流中彼此融合為班級的有機組成部分，這個階段屬于班級組織發(fā)育的（）。
題型：單項選擇題
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題，下列情況中，容易導致學生學習行為受到不良影響的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于課程標準在教學設(shè)計中的作用，下列選項中不正確的是（）。
題型：單項選擇題
登山運動員的登山服飾，為安全起見在服裝色設(shè)計方面主要需考慮知覺的（）。
題型：單項選擇題
《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國君民，教學為先”體現(xiàn)的教學目的論一致的有（）。
題型：多項選擇題