A.時間
B.環(huán)境
C.季節(jié)
D.人數(shù)
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A.金星
B.土星
C.木星
D.火星
藝術(shù)對幼兒發(fā)展的價值是（）
（1）藝術(shù)活動是幼兒精神生命活動的表現(xiàn)
（2）藝術(shù)可以陶冶幼兒的情操
（3）藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達對世界認識的另一種語言
（4）藝術(shù)具有促進幼兒向善與益智等價值
A.（1）（3）（4）
B.（2）（3）（4）
C.（1）（2）（3）
D.（1）（2）（3）（4）
A.1902
B.1908
C.1926
D.1956
最新試題
幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)學前兒童的注意力？
老師開展科學活動“認識小蝌蚪”說：“老師準備好了盆，盆里有小蝌蚪，大家觀察一下小蝌蚪長什么樣子？”老師要求小朋友去看，看的時候要認真仔細，還要牢牢記住他們的特征。這種導(dǎo)入方式屬于（）。
在“小木偶”的活動中，李老師發(fā)現(xiàn)了強強總是吮吸大拇指，李老師的下列教育策略中，正確的有（）
誘導(dǎo)幼兒進入活動，并幫助幼兒形容活動是教師（）的作用
簡述幼兒美術(shù)欣賞的選材要求。
嬰兒學爬行，先嘗試用手臂爬行，再逐漸用大腿、膝蓋和腳，即（）。
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領(lǐng)幼兒學習優(yōu)美的語句后，很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學過程中（）規(guī)律。
學課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動作忙亂不協(xié)調(diào)，呆板，并出現(xiàn)多余動作，這處于技能形成的（）的階段。
下列傳染病與其傳播途徑的對應(yīng)關(guān)系，正確的有（）。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對幼兒說：“用這塊試試?！边@種語言的指導(dǎo)策略屬于（）。