A.合法權(quán)
B.強制權(quán)
C.獎賞權(quán)
D.專長權(quán)
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A.合法權(quán)
B.強制權(quán)
C.獎賞權(quán)
D.專長權(quán)
A.職能
B.領導者
C.被領導者
D.組織目標
A.觀念
B.領導
C.主體
D.領導活動
A.以人為中心
B.分工定崗
C.尊重人
D.培育人
A.領導者為顧客服務
B.一線員工和基層管理者為顧客服務
C.中層管理者為領導服務
D.中層管理者為一線員工和基層管理者服務
最新試題
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
從垂直領導力到共享領導力,反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
思想道德修養(yǎng)對領導者是極為重要的,領導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。
服務型領導行為具有特定的行為模式,主要包括()
四層次領導力包括()
最有效的領導藝術(shù)總是建立在領導科學的基礎上的。
領導者行為舉止,主要包括()