單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，自律也稱(chēng)作（）
A.客觀化階段
B.主觀化階段
C.合作道德階段
D.公正道德階段
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童的品德發(fā)展真正到了自律階段的年齡是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.8-11、12歲
D.11、12歲以后
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童的公正感以“平等”的觀念為主要特征年齡階段是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童的公正感以“服從”為主要特征的年齡階段是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童品德由他律開(kāi)始進(jìn)入自律階段的年齡是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童已認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則可以是同伴間共同約定的年齡階段是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
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高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是（）
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群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險(xiǎn)或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
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自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
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下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
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黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
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由一些觀點(diǎn)、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
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影響教師效能感的因素不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠(chéng)、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴(lài)關(guān)系，從而保證咨詢的順利進(jìn)行。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題