某同學想制作一個介紹家鄉(xiāng)黑龍江的視頻短片，他可能獲取素材的途徑有（）
①從因特網(wǎng)中下載視頻節(jié)目
②自己拍攝的片段
③用視頻軟件從 VCD 光盤或其他現(xiàn)有的視頻文件中截取
④利用素材庫提供的視頻資料
A.僅②
B.①③
C.①③④
D.①②③④
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A.Word 97
B.PhotoShop
C.Ulead Videostudio
D.Goldwave
某同學想把磁帶式數(shù)碼攝像機中的視頻采集到計算機中，他應該使用的硬件設備和軟件是（）
①讀卡器
②視頻采集卡
③移動硬盤
④超級解霸
⑤cool edit pro
⑥Ulead Videostudio
A.①⑥
B.②④
C.③⑤
D.②⑥
A.超級解霸
B.繪聲繪影
C.Windows Media Player
D.Cool edit pro
A.聲卡
B.視頻采集卡
C.網(wǎng)卡
D.攝像頭
A.hk.doc hk.exe hk.mdb
B.hk.avi hk.xls hk.bmp
C.hk.wmv hk.avi hk.mpg
D.hk.exe.hk.mp3 hk.mpg
最新試題
負責將域名解析成為IP地址的服務器，叫做域名解析服務器，簡稱為（）。
某教師在制作WPS演示文稿時，在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片，她想把這3張圖片排成一條直線，但用鼠標拖動的方法，效果總不理想。我們可以建議她（）。
手機和打印機可以借助于QQ來完成文件的打印。
近年來，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術變革對教育教學管理沒產(chǎn)生影響，對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時調(diào)整。
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。
學習的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主，技術參與為輔。
中小學教師信息技術能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實施路徑，圍繞學校信息化教學創(chuàng)新推動教師研訓。
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
計算機網(wǎng)絡給人們帶來了極大的便利，可進行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。