你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
制定班級目標(biāo)時(shí)要注意目標(biāo)的（），即第一次提出的目標(biāo)對學(xué)生的激勵(lì)作用。
A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
單項(xiàng)選擇題
“欲達(dá)己，先達(dá)人”，是說在班級工作中（）。
A.多為自己考慮
B.不顧及別人的感受
C.你多為別人“讓”路，你的路才會(huì)更加寬廣
單項(xiàng)選擇題
設(shè)計(jì)好（），是教師自我實(shí)現(xiàn)與人生幸福的需要。
A.職業(yè)生涯
B.家庭生活
C.學(xué)科計(jì)劃
單項(xiàng)選擇題
管理規(guī)范（）發(fā)展學(xué)生。
A.不等于
B.等于
C.相當(dāng)于
單項(xiàng)選擇題
教師對家長的教育必須建立在（）的基礎(chǔ)上。
A.尊重
B.相信
C.關(guān)愛
多項(xiàng)選擇題
隱性文化，則是一種“軟文化”，包括班集體在長期建設(shè)過程中逐步形成的（）文化。
A.行為
B.制度
C.觀念
單項(xiàng)選擇題
家長會(huì)應(yīng)該是著眼于解決（）的研討會(huì)。
A.家長問題
B.教師問題
C.家校教育實(shí)際問題
單項(xiàng)選擇題
目前家長會(huì)存在一個(gè)弊端，教師以學(xué)生教育管理者自居，常表現(xiàn)出高于家長和學(xué)生的（）地位。
A.不平等
B.平等
C.有利
單項(xiàng)選擇題
老子說“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，是告誡班主任要關(guān)注教育教學(xué)的（）。
A.細(xì)節(jié)
B.關(guān)鍵
C.整體
單項(xiàng)選擇題
班級文化可分為“顯性文化”與“（）”。
A.行為文化
B.制度文化
C.隱性文化

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班級管理的目標(biāo)是（）。

你可能感興趣的試題

制定班級目標(biāo)時(shí)要注意目標(biāo)的（），即第一次提出的目標(biāo)對學(xué)生的激勵(lì)作用。

“欲達(dá)己，先達(dá)人”，是說在班級工作中（）。

設(shè)計(jì)好（），是教師自我實(shí)現(xiàn)與人生幸福的需要。

管理規(guī)范（）發(fā)展學(xué)生。

教師對家長的教育必須建立在（）的基礎(chǔ)上。

隱性文化，則是一種“軟文化”，包括班集體在長期建設(shè)過程中逐步形成的（）文化。

家長會(huì)應(yīng)該是著眼于解決（）的研討會(huì)。

目前家長會(huì)存在一個(gè)弊端，教師以學(xué)生教育管理者自居，常表現(xiàn)出高于家長和學(xué)生的（）地位。

老子說“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，是告誡班主任要關(guān)注教育教學(xué)的（）。

班級文化可分為“顯性文化”與“（）”。

班級管理的目標(biāo)是（）。

你可能感興趣的試題

制定班級目標(biāo)時(shí)要注意目標(biāo)的（），即第一次提出的目標(biāo)對學(xué)生的激勵(lì)作用。

“欲達(dá)己，先達(dá)人”，是說在班級工作中（）。

設(shè)計(jì)好（），是教師自我實(shí)現(xiàn)與人生幸福的需要。

管理規(guī)范（）發(fā)展學(xué)生。

教師對家長的教育必須建立在（）的基礎(chǔ)上。

隱性文化，則是一種“軟文化”，包括班集體在長期建設(shè)過程中逐步形成的（）文化。

家長會(huì)應(yīng)該是著眼于解決（）的研討會(huì)。

目前家長會(huì)存在一個(gè)弊端，教師以學(xué)生教育管理者自居，常表現(xiàn)出高于家長和學(xué)生的（）地位。

老子說“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，是告誡班主任要關(guān)注教育教學(xué)的（）。

班級文化可分為“顯性文化”與“（）”。

班級管理的目標(biāo)是（）。

制定班級目標(biāo)時(shí)要注意目標(biāo)的（），即第一次提出的目標(biāo)對學(xué)生的激勵(lì)作用。

“欲達(dá)己，先達(dá)人”，是說在班級工作中（）。

設(shè)計(jì)好（），是教師自我實(shí)現(xiàn)與人生幸福的需要。

管理規(guī)范（）發(fā)展學(xué)生。

教師對家長的教育必須建立在（）的基礎(chǔ)上。

隱性文化，則是一種“軟文化”，包括班集體在長期建設(shè)過程中逐步形成的（）文化。

家長會(huì)應(yīng)該是著眼于解決（）的研討會(huì)。

目前家長會(huì)存在一個(gè)弊端，教師以學(xué)生教育管理者自居，常表現(xiàn)出高于家長和學(xué)生的（）地位。

老子說“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，是告誡班主任要關(guān)注教育教學(xué)的（）。

班級文化可分為“顯性文化”與“（）”。