A.感受與欣賞
B.創(chuàng)造
C.表現(xiàn)
D.音樂(lè)與相關(guān)文化
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A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)伊
C.奧爾夫
D.鈴木鎮(zhèn)一
A.達(dá)爾克洛茲音樂(lè)教育體系
B.柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系
C.奧爾夫音樂(lè)教育體系
D.才能教育
A.1~2
B.2~3
C.3~5
D.4~6
A.感受與欣賞
B.表現(xiàn)
C.創(chuàng)造
D.音樂(lè)與相關(guān)變化
A.目的單邊
B.活動(dòng)單向
C.過(guò)程單一
D.交流單純
最新試題
在綜合音樂(lè)感教學(xué)法中有關(guān)音樂(lè)實(shí)踐的總格活動(dòng)，共有表演、分析、創(chuàng)作三種。
中學(xué)欣賞教學(xué)的作用（）
卡巴列夫斯基教學(xué)中情調(diào)音樂(lè)教學(xué)的首要任務(wù)是要對(duì)于理論知識(shí)的完全掌握再來(lái)感受音樂(lè)。
下列不屬于七年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)領(lǐng)域內(nèi)容的是（）。
“音樂(lè)將伴隨每個(gè)人的生存與發(fā)展”是（）的最重要的理念。
中學(xué)器樂(lè)教學(xué)的意義（）。
根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以下課程基本理念正確的是（）。
奧爾夫音樂(lè)教學(xué)體系分為噪音活動(dòng)、動(dòng)作活動(dòng)、樂(lè)器演奏等三方面。
音樂(lè)在許多情況下是群體性的活動(dòng)，如齊唱、齊奏、合唱、重唱以及歌舞表演等，這種相互配合的群體音樂(lè)活動(dòng)體現(xiàn)了（）價(jià)值。
《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，1~2年級(jí)的學(xué)生每學(xué)年應(yīng)能夠背唱中國(guó)民歌歌曲（）首。