A.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性
B.促進(jìn)學(xué)生感受、表現(xiàn)音樂能力的發(fā)展
C.增強(qiáng)音樂基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)習(xí)的效果
D.促進(jìn)德智體美的發(fā)展
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A.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂感受和表現(xiàn)能力、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念
B.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、熱愛民族音樂的感情
C.開拓學(xué)生視野、豐富其知識、有益于身心健康
D.熱愛音樂欣賞，熱愛祖國大好河山
A.“聲勢”活動(dòng)
B.“元素性”音樂
C.律動(dòng)教學(xué)
D.課外音樂活動(dòng)
A.美育教育
B.素質(zhì)教育
C.音樂教育
D.藝術(shù)教育
A.德國
B.匈牙利
C.英國
D.捷克
A.創(chuàng)新意識、情感態(tài)度、價(jià)值觀、音樂能力
B.音樂能力、創(chuàng)新意識、情感態(tài)度、價(jià)值觀
C.音樂能力、創(chuàng)新意識、價(jià)值觀、情感態(tài)度
D.創(chuàng)新意識、音樂能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀
最新試題
人的注意力不能長久的保持固定，呈現(xiàn)周期性變化，心理學(xué)研究表明：兒童有意的注意約為30分鐘。
音樂教學(xué)法推行的課程改革是指在全面推進(jìn)（）的核心舉措。
中學(xué)器樂教學(xué)的意義（）。
奧爾夫音樂教學(xué)體系分為噪音活動(dòng)、動(dòng)作活動(dòng)、樂器演奏等三方面。
課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)將情感作為第一位，安老師在《歌唱祖國》這課的教學(xué)過程中最能體現(xiàn)情感目標(biāo)的做法是（）。
教師將《南部之子》的教學(xué)目標(biāo)定位：“說出爵士樂隊(duì)常用的樂器，并說出其音樂風(fēng)格特點(diǎn)?！痹撃繕?biāo)設(shè)計(jì)最適合的模塊是（）。
達(dá)爾克羅茲的音樂教學(xué)法中要求啟發(fā)他們進(jìn)入產(chǎn)生的樂曲激情中，再把樂曲的感情化為具體的動(dòng)作、節(jié)奏以及聲音。
《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，1~2年級的學(xué)生每學(xué)年應(yīng)能夠背唱中國民歌歌曲（）首。
“音樂將伴隨每個(gè)人的生存與發(fā)展”是（）的最重要的理念。
學(xué)習(xí)音樂主要是讓學(xué)生在掌握一定音樂技巧的同時(shí)，來促使學(xué)生形成正確的音樂審美價(jià)值觀念。