問答題簡述干擾說和壓抑說的主要內容。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題臨床護理時，對免疫力降低、病毒感染等概念的記憶屬于（）
A.形象記憶
B.運動記憶
C.邏輯記憶
D.情緒記憶
2.單項選擇題人的眼睛只對特定波長的光敏感的現(xiàn)象描述的是感覺的（）
A.感受性
B.特殊性
C.時間特性
D.適應性
3.問答題如何正確地理解人的心理活動的整體性？
4.單項選擇題有一位貴族婦女患了神經(jīng)癥后，向弗洛伊德報告她做的一個夢。在夢中她在客廳中想點燃一根蠟燭照明，卻無論如何不能將這根蠟燭豎立在桌面上。經(jīng)過分析，弗洛伊德發(fā)現(xiàn)她患神經(jīng)癥的主要根源是因為她的丈夫患了陽痿癥，使她內心十分痛苦而發(fā)病。在這個夢中，該婦女的心理機制是（）
A.象征
B.移置
C.凝縮
D.投射
5.單項選擇題下列關于中年人身心特點的表述，錯誤的是（）
A.生理上從成熟走向衰退
B.主觀健康評價差
C.智力發(fā)展到最佳階段
D.個性的成熟與穩(wěn)定
最新試題
下列關于“超我”的敘述，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過配合治療延長生存時間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時小王所處的階段是（）。
題型：單項選擇題
剛出生的小嬰兒，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顧現(xiàn)實條件或者道德，這是因為他此時的人格結構只具有（）。
題型：單項選擇題
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。
題型：問答題
青少年期經(jīng)常被稱之為狂風暴雨期，這主要是指這個時期的個體（）。
題型：單項選擇題
標記獎勵法屬于（）
題型：單項選擇題
小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因為他的表姐很想讓小李給表姐夫做個心理咨詢，這讓小李左右為難，因為這么做，會違反心理治療的（）。
題型：單項選擇題
殘疾后常見的心理反應包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、（）、（）和適應。
題型：填空題
心身疾病的心理診斷，常用方法是（）和（）。
題型：填空題
在班級討論中，小明善于思考和創(chuàng)新，但是他的同桌小李則不愿探索，因循守舊，這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異（）
題型：單項選擇題