多項(xiàng)選擇題教學(xué)心理學(xué)研究認(rèn)為，專家型教師具備的重要特征有（）

A.解決教學(xué)問(wèn)題高效益
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.具備豐富的組織化知識(shí)
D.解決問(wèn)題方式更富于創(chuàng)造性


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1.多項(xiàng)選擇題自我意識(shí)的心理成分包括（）

A.自我認(rèn)知
B.自我表現(xiàn)
C.自我體驗(yàn)
D.自我修養(yǎng)
E.自我控制

2.多項(xiàng)選擇題態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變要經(jīng)過(guò)的階段是（）

A.順從
B.認(rèn)同
C.接受
D.內(nèi)化

3.多項(xiàng)選擇題從縱向角度來(lái)對(duì)社會(huì)化進(jìn)行分類(lèi)，下列哪幾項(xiàng)是屬在人的一生中所要經(jīng)歷的社會(huì)化的類(lèi)型（）

A.早期社會(huì)化
B.道德社會(huì)化
C.預(yù)期社會(huì)化
D.性別角色社會(huì)化
E.法律社會(huì)化

4.多項(xiàng)選擇題常見(jiàn)的社會(huì)認(rèn)知的偏差有（）

A.首因效應(yīng)與近因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.個(gè)人好惡評(píng)價(jià)
D.社會(huì)刻板印象
E.內(nèi)隱的人格理論

5.多項(xiàng)選擇題個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中，會(huì)表現(xiàn)出如下哪些共同特征（）

A.個(gè)體的社會(huì)化取決于個(gè)體的家庭背景；
B.個(gè)體的社會(huì)化與個(gè)性化是辨證的統(tǒng)一過(guò)程；
C.個(gè)體的社會(huì)化具有能動(dòng)性；
D.個(gè)體的社會(huì)化是個(gè)終生的過(guò)程。