A.個(gè)別教學(xué)
B.班級(jí)授課制
C.分組教學(xué)
D.走班制
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A.個(gè)別教學(xué)
B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)
D.走班制
A.個(gè)別教學(xué)
B.班級(jí)授課制
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
A.30-40人
B.50-60人
C.30-50人
D.25-40人
A.教學(xué)內(nèi)容
B.師生比
C.課程性質(zhì)與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)資源狀況和教學(xué)技術(shù)的進(jìn)步
A.間接性
B.簡(jiǎn)捷性
C.教育性
D.引導(dǎo)性
最新試題
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)，以下表述正確的有（）。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識(shí)，這種課程主張是（）。
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有（）。
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）
關(guān)于中小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)課程，以下表述正確的有（）。
某老師用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了某一知識(shí)，而后涉及問(wèn)題讓大家辯論，最后通過(guò)做習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)，這運(yùn)用的教學(xué)方法有（）
直觀性教學(xué)原則包含了語(yǔ)言直觀，以下屬于語(yǔ)言直觀的有（）。
語(yǔ)文老師在講授唐詩(shī)時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來(lái)，這是（）