A.效率與效果的關系
B.全局與局部的關系
C.集體與個人的關系
D.長遠與目前的關系
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A.面談式
B.報告式
C.演講式
D.開會式
A.個人
B.目標
C.機構(gòu)
D.集體
A.職位
B.威信
C.能力
D.人格
A.個人
B.政府機關
C.公用事業(yè)
D.各種企業(yè)
A.專長權(quán)
B.個人魅力權(quán)
C.獎賞權(quán)
D.背景權(quán)
最新試題
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領導者)必然是信息接受者。
以下關于“溝通”的定義說法正確的有()
領導行為論源于20世紀70年代。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。
服務型領導行為具有特定的行為模式,主要包括()
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領導人所應實現(xiàn)的領導組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到()