問答題隨機抽取了100名一年級大學生，測得空腹血糖均數(shù)為4.5mmol/L，標準差為0.61mmol/L。試估計一年級大學生空腹血糖總體均數(shù)及方差的95％置信區(qū)間。
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A.此區(qū)間包含總體參數(shù)的概率是95%
B.此區(qū)間包含總體參數(shù)的可能性是95%
C.“此區(qū)間包含總體參數(shù)”這句話可信的程度是95%
D.此區(qū)間包含樣本統(tǒng)計量的概率是95%
E.此區(qū)間包含樣本統(tǒng)計量的可能性是95%
最新試題
對比對數(shù)線性模型與Logistic模型的應用場合。
題型：問答題
Meta分析中，如果異質性檢驗不拒絕H0，一般采用（）進行效應合并。
題型：單項選擇題
Sewell與Shan對Wisconsin州的10 317名高中生是否計劃上大學的一項調查，調查變量包括家庭的社會經濟地位（socioeconomic status，低/中低/中高/高）、智力水平（intelligence，低/中下/中上/高）、是否計劃入學（plan college，是/否）、性別（sex，男/女）和父母重視鼓勵程度（parental encouragement，低/高）。5個變量分別以T、I、P、S、E表示，構成4×4×2×2×2的高維表，見表。試分析與“是否計劃入學”有關的因素。
題型：問答題
以時域分析為例，說明時間序列分析的主要目的與步驟是什么？
題型：問答題
Meta分析有哪些常見的偏倚？
題型：問答題
系數(shù)（）可以使指數(shù)平滑的預測結果跟蹤序列發(fā)生新變化的效果最佳。
題型：單項選擇題
如果序列的自相關函數(shù)拖尾，偏自相關函數(shù)截尾，則首先考慮的模型是（）。
題型：單項選擇題
Meta分析的目的和意義是什么？
題型：問答題
不能反映模型擬合效果的統(tǒng)計量或方法是（）。
題型：單項選擇題
這個序列是否為平穩(wěn)序列？
題型：問答題