A.2011
B.2012
C.2013
D.2014
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A.大網(wǎng)絡、大影響
B.大服務、大影響
C.大數(shù)據(jù)、大影響
D.大平臺、大影響
A.“創(chuàng)新”
B.“服務”
C.“管理”
D.“經(jīng)營”
A.平臺管理技術
B.虛擬化技術
C.數(shù)據(jù)管理技術
D.數(shù)據(jù)存儲技術
A.傳感技術
B.通信技術
C.云計算技術
D.射頻識別技術
A.感知層
B.網(wǎng)絡層
C.應用層
D.技術層
最新試題
智慧校園的建設是推動教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構建以信息化為基礎的智慧校園，能夠為學校的教育治理提供有效的解決方案。
信息化時代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有（）
“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”是在現(xiàn)代教育理念我要學習理論的指導下，借助互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢和教育功能，向?qū)W習者以及教育者提供一種網(wǎng)絡化環(huán)境，實現(xiàn)信息化環(huán)境一下人才培養(yǎng)模式的整體優(yōu)化和統(tǒng)籌部署，為教育教學及管理提供更廣闊的發(fā)展空間和機會，最終實現(xiàn)智慧教育。
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率，克服黨建工作瓶頸，更好的服務黨員群眾。
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”是探索互聯(lián)網(wǎng)思維和技術背景下教師角色轉(zhuǎn)型，教育模式創(chuàng)新，課堂教學結構變革，在智慧環(huán)境教學支持下推進德育教育的有效形式。
支持高校、科研院所等專業(yè)技術人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對經(jīng)同意離崗的可在半年內(nèi)保留人事關系。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢具備以下哪些特點？（）
智慧教室。通過物理空間與數(shù)字空間的結合，促進個性化學習，開放式學習和泛在學習。
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”發(fā)展制約和應對策略分別是什么？
成長畫像是指在學生接受教育的成長過程中。以學生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎，描繪學生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術生成全方位的學生畫像，既包含過程性描述，也包含總結性描述，促進學生全面而有個性的發(fā)展。