問答題簡述學前兒童美育的意義。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題簡述學前兒童德育的實施原則。
2.問答題簡述學前兒童德育的內容。
3.問答題簡述學前兒童德育的目標。
4.問答題簡述學前兒童德育的意義。
5.問答題簡述學前兒童智育的實施原則。
最新試題
賞識激勵法
題型：名詞解釋
兒童的發(fā)展，每一時期有相對固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）
題型：單項選擇題
對幼兒身體與動作、認知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進行觀察評價，評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于（）。
題型：單項選擇題
四歲的妞妞準確地回答了老師的問題，這種認知活動的成功使得她心情愉悅，對老師的下一個問題充滿期待和興趣，思考與認知的積極性高漲，從而促使她表現出更高效率的認知活動。這說明了兒童的心理發(fā)展具有（）
題型：單項選擇題
科學性原則要求家長在實施家庭教育中（）。
題型：單項選擇題
《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對健康概念的界定，正確的說法是（）。
題型：單項選擇題
下列選項中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準備標準的是（）。
題型：單項選擇題
有效指導家長配合幼教機構做好家庭教育的方法是（）
題型：單項選擇題
在教育活動之前進行預測性評價或“事實評價”，目的在于了解對象的基礎情況，并有效地發(fā)現問題，這種評價屬于（）。
題型：單項選擇題
原始社會學前教育的形式是（）
題型：單項選擇題