A.法律
B.教育法規(guī)
C.教育法律
D.教育立法
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A.穩(wěn)定性
B.靈活性
C.權(quán)威性
D.前瞻性
A.監(jiān)督權(quán)
B.自主權(quán)
C.經(jīng)營權(quán)
D.管理權(quán)
A.主管機(jī)關(guān)
B.教育機(jī)構(gòu)
C.主管學(xué)校
D.教育產(chǎn)業(yè)
A.收繳
B.頒發(fā)
C.退回
D.發(fā)放
A.集體利益
B.社會(huì)利益
C.合法權(quán)益
D.個(gè)人利益
最新試題
我國對學(xué)校的設(shè)立實(shí)行的是（）兩種程序性管理制度。
學(xué)者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個(gè)人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。
父母教育權(quán)的合法性是指（）。
（）是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國家教育和社會(huì)教育中發(fā)揮的作用，以促進(jìn)孩子健康成長的權(quán)利與義務(wù)的總稱。
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
（）是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計(jì)劃。
從體制和機(jī)制方面來看，保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)（）。
學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵為（）。
禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。
父母教育權(quán)是貫穿兒童成長和發(fā)展的整個(gè)過程的自然權(quán)利。