單項(xiàng)選擇題《梅蘭芳公演“穆桂英掛帥”》一文對梅蘭芳公演藝術(shù)的生動再現(xiàn),從作者思維類型來說,主要是屬于()。
A.理性思維
B.形象思維
C.常規(guī)思維
D.發(fā)散思維
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1.單項(xiàng)選擇題新聞寫作心理是新聞記者在對新近(或同步)發(fā)生的事實(shí)進(jìn)行()過程中產(chǎn)生的心理活動。
A.內(nèi)化
B.內(nèi)化和外化
C.外化
D.物化
4.多項(xiàng)選擇題在()等環(huán)節(jié)發(fā)生后,新聞敏感發(fā)生的心理過程達(dá)到了“嘗試性思考”這一步。
A.創(chuàng)造條件
B.產(chǎn)生動機(jī)
C.頓悟
D.典型誘因出現(xiàn)
E.形成思維定勢
5.單項(xiàng)選擇題在采訪一位著名京劇演員時(shí),記者告訴對方自己是個熱心的票友,這時(shí)他利用的是人際間的()。
A.互補(bǔ)吸引律
B.一致吸引律
C.第一印象律
D.時(shí)空接近律
最新試題
由于報(bào)道失實(shí)使受眾產(chǎn)生了逆反心理,它的原因來自()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡析新聞工作者具有自我調(diào)節(jié)能力的必要性。
題型:問答題
節(jié)目主持人的特殊角色需要他們有能夠經(jīng)得住億萬受眾評頭論足的胸懷和()。
題型:單項(xiàng)選擇題
播音員和主持人的應(yīng)變能力是如何體現(xiàn)的?
題型:問答題
怎樣防止主持人在把握正確的角色定位時(shí)出現(xiàn)的認(rèn)知偏差?
題型:問答題
什么是節(jié)目主持人的“反應(yīng)時(shí)”?
題型:問答題
中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會實(shí)踐,但是過多地宣傳中學(xué)生的社會活動能力,可能會使一些學(xué)生不注重書本知識的學(xué)習(xí),產(chǎn)生本末倒置的后果,這表明應(yīng)當(dāng)從()處理好受眾的心理承受力問題。
題型:單項(xiàng)選擇題
受眾對媒介信息的整體認(rèn)知是什么?
題型:問答題
為什么說應(yīng)變能力能夠反映播音員和主持人的發(fā)展?jié)撃埽?/p>
題型:問答題
新聞編輯在重視以所編作品為高級情感的載體方面應(yīng)該注意什么?
題型:問答題