問答題播音員和主持人的應變能力是如何體現(xiàn)的？
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1.問答題什么是節(jié)目主持人的“反應時”？
3.多項選擇題從傳播過程看，播音員、主持人是人格化的傳播者，對其自然人格含義的解釋應該是（）。
A.全面整體的人
B.持久統(tǒng)一的自我
C.有特色的個人
D.社會化的客體
E.人的作為權(quán)利、義務的主體資格
4.多項選擇題播音員和主持人的應變能力，是借助播音員和主持人的（）來表達的。
A.口頭語言
B.反應時
C.形體動作
D.面部表情
E.非語言符號
5.多項選擇題應變能力中的應變是指（）。
A.處變不驚
B.反應有效
C.應對變化
D.隨機應變
E.根據(jù)情況變化作出相應的反應
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怎樣防止主持人在把握正確的角色定位時出現(xiàn)的認知偏差？
題型：問答題
為什么說應變能力能夠反映播音員和主持人的發(fā)展?jié)撃埽?/p>
題型：問答題
新聞的真實性可以滿足受眾的（）。
題型：單項選擇題
播音員和主持人在播報或主持（特別是現(xiàn)場直播或主持）節(jié)目中，不可避免地會遇到變化的情況，因此心理素質(zhì)之一的（）顯得特別重要。
題型：單項選擇題
應變能力中的應變是指（）。
題型：多項選擇題
下列選項中，并不屬于受眾人格因素范疇的是（）。
題型：單項選擇題
節(jié)目主持人的特殊角色需要他們有能夠經(jīng)得住億萬受眾評頭論足的胸懷和（）。
題型：單項選擇題
播音員和主持人在體驗受眾情感的需求方面要做到（）。
題型：多項選擇題
受眾對媒介信息的整體認知是什么？
題型：問答題
有研究者認為，心理問題可以分為兩大類：一類屬于障礙性問題；另一類屬于（）。
題型：單項選擇題