A.說(shuō)服教育法
B.情感陶冶法
C.榜樣示范法
D.自我教育法
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A.把成功歸因于努力和能力
B.只獎(jiǎng)勵(lì)特定行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成
C.以學(xué)生自己原有的成績(jī)?yōu)楸尘懊枋鏊F(xiàn)在的成績(jī)
D.獎(jiǎng)勵(lì)參與，不考慮行為結(jié)果
A.發(fā)問(wèn)、候答、叫答、理答
B.叫答、發(fā)問(wèn)、候答、理答
C.叫答、理答、發(fā)問(wèn)、候答
D.候答、叫答、發(fā)問(wèn)、理答
A.主要教學(xué)行為
B.輔助教學(xué)行為
C.課堂管理行為
D.教案制定行為
最新試題
小趙老師是學(xué)校剛來(lái)的新老師擔(dān)任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽(tīng)高二（2）班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還向班主任要來(lái)了學(xué)生去年的成績(jī)單，在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的（）。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)。這種記憶屬于（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒(méi)有感覺(jué)到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺(jué)到變涼了。這說(shuō)明，4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的（）。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開(kāi)展勤工儉學(xué)的活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說(shuō)明該學(xué)校使用了（）的德育途徑。
人們聆聽(tīng)交響樂(lè)時(shí)的愉悅感屬于（）。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲(chǔ)能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
下列選項(xiàng)中，教師在履行自身義務(wù)的是（）