A.膝
B.胸
C.腰
D.肩
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A.原地運球
B.低位運球
C.高位運球
D.以上皆是
A.左右手分貼于球體兩側(cè),大拇指與其他四指張開,放松貼于球面上,掌心不可觸及球體
B.兩手肘微微向外張開,將球置于腹前,同時降低身體重心
C.利用手肘、身體,或旋轉(zhuǎn)動作,防止對方搶球
D.以上皆是
A.當你接到球之后,立即以兩手將球拿在腹前,并傾向企圖搶球的對手,若對方欲靠近搶球時,則屈肘以對,讓對方無法進一步的接近
B.當你接到球之后,立即背向伺機搶你球的對方,用身體來協(xié)助控球,利用移位來阻擋對方搶球的企圖
C.當你接到球之后,若對方立即逼近企圖搶球時,你可利用一腳為軸心,身體旋轉(zhuǎn)以阻擋對方搶球的企圖
D.以上皆是
A.當你接到球之后,立即以兩手將球拿在腹前,并傾向企圖搶球的對手,若對方欲靠近搶球時,則屈肘以對,讓對方無法進一步的接近
B.當你接到球之后,立即背向伺機搶你球的對方,用身體來協(xié)助控球,利用移位來阻擋對方搶球的企圖
C.當你接到球之后,若對方立即逼近企圖搶球時,你可利用一腳為軸心,身體旋轉(zhuǎn)以阻擋對方搶球的企圖
D.以上皆是
A.當你接到球之后,立即以兩手將球拿在腹前,并傾向企圖搶球的對手,若對方欲靠近搶球時,則屈肘以對,讓對方無法進一步的接近
B.當你接到球之后,立即背向伺機搶你球的對方,用身體來協(xié)助控球,利用移位來阻擋對方搶球的企圖
C.當你接到球之后,若對方立即逼近企圖搶球時,你可利用一腳為軸心,身體旋轉(zhuǎn)以阻擋對方搶球的企圖
D.以上皆是
最新試題
隨著人們生活水平的提高,對體育服務(wù)的需求會增加,體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也可以為社會提供更多的()。
20世紀80年代以前,我國體育理論界研究基本上還停留在()的體育教學階段。
體育概念建構(gòu)的原則包括()
體育功能是指體育這一文化活動對人和社會所能發(fā)揮的()。
在體育科學體系分類中,要堅持()的理念。
體育科學體系分類要遵循()原則。
以下關(guān)于運動技術(shù)的概念,表述不正確的是()
體育運動技術(shù)評價的標準包括()
體育科學是研究體育現(xiàn)象和揭示體育規(guī)律的()。
以實施體育的場所為標準,可將體育分為()。