單項選擇題建構(gòu)主義學習理論影響下小學數(shù)學教學設(shè)計遵循的基本原則不包括()
A.處理好共同發(fā)展與個體差異之間的關(guān)系
B.處理好直觀思維與抽象思維之間的關(guān)系
C.處理好數(shù)學知識結(jié)構(gòu)與學習順序之間的關(guān)系
D.處理好教師教與學生學之間的關(guān)系
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1.單項選擇題皮亞杰認為,將新的信息和經(jīng)驗納入原有認知結(jié)構(gòu)的過程是()
A.同化
B.順應(yīng)
C.沖突
D.平衡
2.單項選擇題建構(gòu)主義學習理論指導下現(xiàn)代數(shù)學教學設(shè)計的第一原則是()
A.重視教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
B.重視教材的編寫
C.重視教師的培訓
D.重祝教學結(jié)果的反饋
3.單項選擇題教學設(shè)計的前提是研究()
A.教師“怎么教”
B.學生“怎么學”
C.教材“怎么編”
D.課堂“怎么組織”
4.單項選擇題數(shù)學教學設(shè)計的根本是()
A.凸顯數(shù)學學科特點
B.關(guān)注人的發(fā)展
C.關(guān)注小學生學習特點
D.關(guān)注小學生思維方式的形成
5.單項選擇題根據(jù)學習的方式把學習分為接受學習與發(fā)現(xiàn)學習的是()
A.奧蘇伯爾
B.皮亞杰
C.布魯納
D.加涅
最新試題
在講授小學四年級數(shù)學“乘法分配律”時,推導出“乘法分配律”的方法是()。
題型:單項選擇題
數(shù)學教育的終極目標是讓學生掌握數(shù)學中的抽象方法和()
題型:單項選擇題
將學習過程分為理解、習得、儲存、提取四階段的是()
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小學數(shù)學定律定理的教學難點是()。
題型:單項選擇題
小學數(shù)學教學的“四基”是指()。
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加涅認為,學習過程一般要經(jīng)歷四個階段:理解階段、習得階段、儲存階段和()
題型:單項選擇題
一個學生試教時,老師給他的評價是“上了一節(jié)優(yōu)秀的傳統(tǒng)課”,這說明這個學生沒有遵循()。
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題型:單項選擇題
在設(shè)計一年級的加法法則教學時,讓學生理解“相同數(shù)位對齊,從個位算起,滿十進一”,這是教學()。
題型:單項選擇題
教學設(shè)計的前提是研究()
題型:單項選擇題