多項選擇題學(xué)習(xí)的個別差異通常指幼兒在學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的()及學(xué)習(xí)志向水平等方面的差別。
A.智力
B.能力
C.性別
D.學(xué)習(xí)方式
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1.多項選擇題“學(xué)習(xí)”定義中的三個要點:()
A.主體身上必須產(chǎn)生某種變化
B.這種變化是相對變化的的
C.這種變化是相對持久保持的
D.主體的變化是由它與環(huán)境相互作用而產(chǎn)生的
2.單項選擇題生成學(xué)習(xí)理論中人們生產(chǎn)對所知覺事物的意義,總是與他之前的()相結(jié)合。
A.知識
B.學(xué)習(xí)
C.經(jīng)驗
D.事實
3.單項選擇題人腦并不是()的學(xué)習(xí)和記錄輸入的信息。
A.主動
B.被動
C.自動
D.認真
4.單項選擇題以下哪一項不是自我效能來源?()
A.直接經(jīng)驗
B.替代經(jīng)驗
C.情緒的喚起
D.理解
5.單項選擇題以下不屬于動機系統(tǒng)中學(xué)習(xí)需要的是()
A.認知內(nèi)驅(qū)
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.期待內(nèi)驅(qū)
D.附屬內(nèi)驅(qū)
最新試題
屬于認知方式的個體差異的是()。
題型:多項選擇題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯?()
題型:單項選擇題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機,應(yīng)是在認知發(fā)展的開始階段。
題型:判斷題
兒童動詞的發(fā)展中,()動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢,且優(yōu)于其他動詞。
題型:單項選擇題
埃里克森認為,3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。
題型:判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
語言表達課程一階針對的年齡段是在()。
題型:單項選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達到目標(biāo)有()。
題型:多項選擇題
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計劃”,主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型:填空題