單項(xiàng)選擇題角色游戲是幼兒以模仿和想象，通過(guò)扮演角色，（）反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。
A.客觀地
B.創(chuàng)造性地
C.如實(shí)地
D.虛構(gòu)地
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1.單項(xiàng)選擇題（）是幼兒期最主要、最典型、最有特色的游戲。
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.規(guī)則游戲
D.表演游戲
2.單項(xiàng)選擇題教師事先去頂一到兩個(gè)幼兒作為觀察對(duì)象，幼兒走到哪里，教師就追隨到哪里，這使用的是（）方法。
A.定點(diǎn)觀察
B.掃描觀察
C.追蹤觀察
D.軼事觀察
3.單項(xiàng)選擇題在游戲中，不同的幼兒會(huì)呈現(xiàn)出不同的發(fā)展水平，即使發(fā)展程度相同，不同的幼兒也會(huì)因?yàn)閭€(gè)性偏好和獨(dú)特的人格顯示出不同的行為，因此，在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要注意不同的幼兒進(jìn)行不同的評(píng)價(jià)。這體現(xiàn)了游戲評(píng)價(jià)的（）。
A.描述性原則
B.客觀性原則
C.形成性原則
D.差異性原則
4.單項(xiàng)選擇題教師在對(duì)幼兒游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要做到一切從實(shí)際出發(fā)，采取實(shí)事求是的態(tài)度，盡量減少主觀臆斷和個(gè)人因素的影響。這體現(xiàn)了游戲評(píng)價(jià)的（）。
A.描述性原則
B.客觀性原則
C.形成性原則
D.差異性原則
5.單項(xiàng)選擇題把美工游戲區(qū)的教育目標(biāo)設(shè)定為“培養(yǎng)幼兒美觀和動(dòng)手操作能力”，在語(yǔ)言區(qū)設(shè)定的教育目標(biāo)為“培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力”，這些游戲目標(biāo)的設(shè)定有什么問(wèn)題？下面的表述最符合要求的是（）。
A.這樣的目標(biāo)過(guò)于籠統(tǒng)、含糊不具體
B.這樣的目標(biāo)表述沒(méi)有側(cè)重幼兒發(fā)展的不同方面
C.這樣的目標(biāo)表述沒(méi)有體現(xiàn)目標(biāo)的長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性
D.這樣的目標(biāo)表述沒(méi)有體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律
最新試題
家長(zhǎng)在親子游戲中可以做以下哪幾方面？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師在組織智力游戲時(shí)應(yīng)采用集體游戲的方法。
題型：判斷題
在幼兒手指游戲創(chuàng)編的對(duì)比技法中，“前后對(duì)比”屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
規(guī)則類游戲開(kāi)始前教師需要講清楚游戲玩法和規(guī)則。
題型：判斷題
家庭中提供的游戲材料如何保證安全性？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒結(jié)構(gòu)游戲的過(guò)程僅是結(jié)構(gòu)技能訓(xùn)練的過(guò)程。
題型：判斷題
幼兒手指游戲不僅可以用于幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中，也可以用于一日生活中。
題型：判斷題
怎樣組織和指導(dǎo)幼兒的建構(gòu)游戲？
題型：?jiǎn)柎痤}
角色游戲中的角色主要來(lái)源于文學(xué)作品中。
題型：判斷題
家長(zhǎng)在挑選玩具時(shí)，可以怎么做？（）
題型：多項(xiàng)選擇題