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A.冷化處理
B.隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)
C.靈活暗示
D.合理調(diào)控
A.世界觀
B.教學(xué)觀
C.學(xué)生觀
D.課程觀
A.教學(xué)目標(biāo)的明晰
B.學(xué)生學(xué)情的把握
C.教材的有效利用
D.資源的有效準(zhǔn)備
E.預(yù)設(shè)方法的審視
A.激勵(lì)性人格
B.以成功為導(dǎo)向
C.專業(yè)品行
D.教學(xué)能力
最新試題
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢(shì)是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是（）。
我國邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這主要是受到了（）因素的影響。
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當(dāng)代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
學(xué)科教學(xué)法知識(shí)是美國著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識(shí)與學(xué)科知識(shí)結(jié)合的創(chuàng)造。（）
（）不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入（）。
什么是個(gè)體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)？（）
課程即計(jì)劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的總稱。（）
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個(gè)體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。