A.推理、分析
B.探索、記錄
C.探索、分析
D.探索、實(shí)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.邏輯思維
B.抽象思維
C.形象思維
D.情感思維
A.提供符合幼兒年齡特點(diǎn)的書
B.提供相對安靜的地方
C.提供大量的圖書
D.保證幼兒自主閱讀
A.認(rèn)真傾聽并能聽懂常用語言
B.愿意講并能清楚表達(dá)
C.具有文明的語言習(xí)慣
D.能與同伴友好相處
A.用普通話交流
B.用地方方言教學(xué)
C.普通話與方言結(jié)合
D.自由、寬松的語言
A.能聽懂短小兒歌或故事
B.會(huì)看畫面并說出圖書中有什么、發(fā)生什么
C.能理解書上的文字和畫面是對應(yīng)的
D.能答題講述出故事的主要內(nèi)容
最新試題
幼兒()能邊線基本對齊的折紙。
滿足幼兒生長發(fā)育的需要,成人應(yīng)為幼兒提供()
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料,鼓勵(lì)他選擇()材料開展活動(dòng)。
()班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子,理解一段話的意思,能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序,會(huì)有意識(shí)地組織句子,表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導(dǎo)他()地說出故事的大致內(nèi)容。
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險(xiǎn)的事。