A.組織方式靈活
B.周期短
C.入讀便利
D.教學(xué)內(nèi)容實(shí)用
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A.生存的需要
B.生理的需要
C.愛(ài)的需要
D.獲得尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.提高教學(xué)效率
B.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性
C.因材施教
D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神
A.是為教學(xué)目的服務(wù)的
B.是教學(xué)模式
C.須以教學(xué)內(nèi)容為載體
D.方法的選用須注意到學(xué)生的特點(diǎn)
A.對(duì)教育影響的選擇性
B.教師影響的決定性
C.學(xué)習(xí)目的的多樣性
D.學(xué)習(xí)方法的獨(dú)立性
A.集中型
B.分散型
C.復(fù)合型
D.配置型
最新試題
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）