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A.改革教育結(jié)構(gòu)內(nèi)部的學(xué)科門類結(jié)構(gòu)
B.改革和調(diào)整教育結(jié)構(gòu)
C.做好初中后的系統(tǒng)工作
D.對(duì)分流后的學(xué)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)
A.教育結(jié)構(gòu)直接影響勞動(dòng)力水平結(jié)構(gòu)
B.教育結(jié)構(gòu)影響經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
C.教育結(jié)構(gòu)影響勞動(dòng)力知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.教育結(jié)構(gòu)影響勞動(dòng)力智力結(jié)構(gòu)
A.教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
B.教育級(jí)別結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的關(guān)系
C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的關(guān)系
D.教育結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的關(guān)系
A.教育的級(jí)別結(jié)構(gòu)
B.教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)
C.勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)
D.教育體制結(jié)構(gòu)
最新試題
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值?
分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
社會(huì)平均教育收益率
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語(yǔ)言專門闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。