A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.練習(xí)直觀
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A.教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計(jì)
B.教學(xué)方法的設(shè)計(jì)
C.教學(xué)媒體的選用
D.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
A.知識與技能
B.過程與方法
C.學(xué)生自主發(fā)展
D.情感態(tài)度價值觀
A.國家課程
B.特色課程
C.地方課程
D.學(xué)校課程
A.內(nèi)部穩(wěn)定的歸因
B.外部而不穩(wěn)定的歸因
C.外部而穩(wěn)定性的歸因
D.內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因
A.自覺性
B.果斷性
C.自制性
D.堅(jiān)持性
最新試題
學(xué)習(xí)較長材料時,材料的開端和末尾部分一般遺忘較少,而材料中間部分遺忘較多。
下列屬于教師義務(wù)的有()
“義務(wù)”教育中的“義務(wù)”是指學(xué)生本人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
俗語說:“棍棒底下出孝子”。因此,用體罰去整治學(xué)生也是可以的。
在一般情況下,高度焦慮有助于促進(jìn)學(xué)生取得好的學(xué)業(yè)成績。
上課時學(xué)生正在聚精會神地聽講,忽然一聲巨響,大家不約而同地朝聲源探望,這是注意的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。
課外活動不需要活動計(jì)劃和紀(jì)律要求。
品德就是道德。
中小學(xué)教師選擇教學(xué)方法要根據(jù)()
民辦學(xué)校聘任的教師一定要有任教資格,學(xué)校應(yīng)為教師繳納社會保險費(fèi)。