A.有趣的中心話題
B.自由交談的環(huán)境氣氛
C.時(shí)間的不確定性
D.雙向或多向的交流方式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.聽(tīng)覺(jué)器官的辨別
B.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
C.發(fā)音器官的調(diào)節(jié)控制
D.缺乏聆聽(tīng)的機(jī)會(huì)
A.3~6
B.3~8
C.3~4
D.4~5
A.示范法
B.游戲法
C.直接法
D.交際法
A.3~4
B.4~5
C.5~6
D.3~6
A.愿意講話并能清楚表達(dá)
B.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣
C.認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言
D.喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)
最新試題
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要,成人應(yīng)為幼兒提供()
()幼兒能主動(dòng)飲用白開(kāi)水,不貪喝飲料。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(jiàn)(),讓他知道其可代表具體事物。
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
可利用圖書(shū)、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育,并運(yùn)用()模擬練習(xí)
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體()能力。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問(wèn)題時(shí),和他一起查閱圖書(shū)資料,讓他感受圖書(shū)的(),體會(huì)通過(guò)閱讀獲取信息的樂(lè)趣。