單項(xiàng)選擇題《高等教育法》第二章第15條規(guī)定：“高等教育包括（）和非學(xué)歷教育?！薄案叩冉逃捎萌罩坪头侨罩平逃问健！?/strong>
A.成人教育
B.學(xué)歷教育
C.終身教育
D.自學(xué)考試
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)歷標(biāo)志著受教育者的受教育程度，意味著受教育者的學(xué)術(shù)水平和能力，它同我國目前的勞動(dòng)人事制度緊密相聯(lián)，獲得國家承認(rèn)的（），即可以在任職和報(bào)酬上享有相應(yīng)的待遇。
A.學(xué)業(yè)
B.教育
C.證書
D.學(xué)歷
2.單項(xiàng)選擇題我國的職業(yè)教育起步較晚，但發(fā)展比較迅速。1985年，我國經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)開始由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，為了建立與經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育體制，中共中央正式頒布了《關(guān)于教育體制改革的決定》，這個(gè)決定確立了職業(yè)教育的重要地位。 1993年2月13日，中共中央、國務(wù)院又印發(fā)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，規(guī)劃了我國職業(yè)教育制度的基本結(jié)構(gòu)。這兩個(gè)綱領(lǐng)性文件，有力地推動(dòng)了（）的發(fā)展，使中等職業(yè)教育迅速崛起，高等職業(yè)教育迅速發(fā)展。
A.高等教育
B.職業(yè)培訓(xùn)
C.職業(yè)教育
D.中等教育
3.單項(xiàng)選擇題《教育法》第三章第25條規(guī)定：“國家制定教育發(fā)展規(guī)劃，并舉辦學(xué)校及其他（）。國家鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。”
A.教育活動(dòng)
B.教育教學(xué)
C.教育機(jī)構(gòu)
D.教育組織
4.單項(xiàng)選擇題（）由人治走向法治是歷史的必然選擇。法律作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，它隨著社會(huì)生活的需要而產(chǎn)生，又隨著社會(huì)生活的變遷而變遷。在現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生以前，法律并不是獨(dú)立的社會(huì)要素，而是附屬于行政權(quán)力的一種輔助手段。
A.現(xiàn)代社會(huì)
B.教育管理
C.學(xué)校
D.班級(jí)
5.單項(xiàng)選擇題《教育法》是教育的基本法，它規(guī)定了我國教育教學(xué)的基本方針、基本任務(wù)、（）以及教育活動(dòng)中各主體的權(quán)利、義務(wù)等。它是制定其他教育部門法、教育行政法規(guī)的基礎(chǔ)，也是職業(yè)教育法的依據(jù)。
A.基本制度
B.基本原則
C.基本活動(dòng)
D.基本思想
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教師的義務(wù)包含下面哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道，由以傳統(tǒng)的財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>
題型：多項(xiàng)選擇題
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
體罰或變相體罰學(xué)生直接反映了該教師未履行下列哪種義務(wù)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計(jì)劃。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如何認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個(gè)人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。
題型：判斷題
父母教育權(quán)不僅是一項(xiàng)權(quán)利、也是一項(xiàng)義務(wù)。
題型：判斷題