多項(xiàng)選擇題近來(lái)有一首名為《月光花朵》的歌在大學(xué)很流行，歌詞的大意是：“我今年２３了，這年紀(jì)可當(dāng)?shù)娜肆?，可我現(xiàn)在還是爸媽養(yǎng)活著，什么都不會(huì)干，自私無(wú)聊愛慕虛榮人還挺賤。老媽說(shuō)，你就在學(xué)校給我好好的念，我嘴上說(shuō)這容易心里卻在犯難。我是社會(huì)養(yǎng)活的寵物還是廢物？茍且地活著是我的權(quán)利還是義務(wù)？別看在學(xué)校人五人六，書到用時(shí)方恨少心里有數(shù)，我學(xué)的很失敗、我覺得很無(wú)奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞；看著鮮紅的65分激動(dòng)不已（過(guò)了），這算不算墮落，我不停地問(wèn)自己…”這是一首反映大學(xué)生自我審視的流行曲，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題。大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)包括（）。

A.理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的分化
B.自我意識(shí)的整合
C.獨(dú)立性較差、依賴性較強(qiáng)
D.以自我為中心


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.單項(xiàng)選擇題某人能了解現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，有責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，這說(shuō)明該人（）

A.人格統(tǒng)一完整
B.自我意識(shí)正確
C.人際關(guān)系和諧
D.行為反應(yīng)適度

4.單項(xiàng)選擇題（）問(wèn)題解決是指使用常規(guī)方法來(lái)解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問(wèn)題。

A.常規(guī)性
B.發(fā)明性
C.創(chuàng)造性
D.無(wú)結(jié)構(gòu)性

最新試題

在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

適應(yīng)階段是教師成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程的第幾階段？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當(dāng)個(gè)體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時(shí)，其品德發(fā)展進(jìn)入了（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師對(duì)自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計(jì)，即（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開展“防患于未然”教育，是落實(shí)心理健康教育的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“行可以為表儀者，為人師也”，這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時(shí)期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到（）階段。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險(xiǎn)或更加保守。這種現(xiàn)象是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠(chéng)、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進(jìn)行。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題