A.基于問題的教學(xué)資源
B.基于實踐的教學(xué)資源
C.基于成果的教學(xué)資源
D.基于資源的教學(xué)資源
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A.基礎(chǔ)資源
B.教師資源
C.書本資源
D.擴(kuò)展資源
A.環(huán)境的
B.情感的
C.社會的
D.生理的
A.事實
B.概念
C.命題
D.理論
A.注意力
B.關(guān)聯(lián)性
C.自信心
D.滿足感
A.認(rèn)知因素
B.意向因素
C.家庭因素
D.社會因素
最新試題
認(rèn)知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）
教學(xué)目標(biāo)的三個層次為（）
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的微課教學(xué)資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學(xué)設(shè)計。
洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）
在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）
在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動的范型，新校日常教學(xué)主要是有哪幾種？（）
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計中，資源分為（）