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A.建立維護(hù)信息系統(tǒng)
B.臨時基準(zhǔn)書
C.恢復(fù)基本狀態(tài)
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.建立CBM系統(tǒng)
F.自主管理
G.建立TBM系統(tǒng)
H.了解現(xiàn)狀
A.從設(shè)備原理原則及4M入手、分析故障
B.制定設(shè)備定期維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)防故障
C.訓(xùn)練有素的人員對維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的徹底執(zhí)行
D.人員能力提升與設(shè)備效率提升終達(dá)成零故障
A.人員技能提升
B.人員技能矩陣
C.設(shè)備計(jì)劃維護(hù)
D.設(shè)備改善維護(hù)
E.設(shè)備故障管理
F.設(shè)備維護(hù)預(yù)防
G.設(shè)備備件管理
H.備件庫存管理
I.維修費(fèi)用管理
A.平均故障開始時間
B.平均故障間隔時間
C.平均故障修復(fù)時間
D.平均故障停機(jī)時間
A.平均故障開始時間
B.平均故障間隔時間
C.平均故障修復(fù)時間
D.平均故障停機(jī)時間
最新試題
關(guān)于OPL培訓(xùn)講解下列說法正確的是()。
自主改善的思考方法有聯(lián)想法、防呆法、()法。
持續(xù)改善活動的對象“人”的方面有()。
OPL 關(guān)注的焦點(diǎn)是新知識、()、好技能,如何共享。
如何處理不符合要求的OPL?()
自主改善管理體系包括制定自主改善()流程。
自主改善需要注意的問題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認(rèn),不準(zhǔn)盲目行動。
OPL單點(diǎn)課又稱()教育。
持續(xù)改善活動的對象“料”的方面有()。
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。