判斷題韋克斯勒學(xué)齡兒童智力量表簡稱為WISC,屬于診斷性智力測驗。

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2.多項選擇題青少年期社會性發(fā)展的特點有()

A.過渡性
B.閉鎖性
C.社會性
D.動蕩性
E.開放性

3.多項選擇題影響個體社會性發(fā)展的社會環(huán)境因素有()

A.家庭環(huán)境
B.師生關(guān)系
C.同伴關(guān)系
D.大眾傳媒

4.多項選擇題智力發(fā)展的性別差異的主要表現(xiàn)有()。

A.發(fā)展類型
B.空間能力
C.數(shù)學(xué)能力
D.發(fā)展速度
E.言語能力

5.多項選擇題下面關(guān)于青少年認(rèn)知發(fā)展的特點,描述正確的選項有()

A.感受性和觀察力發(fā)展迅速。
B.注意力的集中性和穩(wěn)定性,轉(zhuǎn)移和分配能力均有一定發(fā)展。
C.想象的主動性,現(xiàn)實性日趨增長并具有邏輯性。
D.有意識記開始占主導(dǎo)地位。
E.抽象思維占主導(dǎo)地位。

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初中生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出了新特點,其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,對自己感興趣的科目學(xué)習(xí)成績很好,對自己不感興趣的科目成績平平,這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣()

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教師檢查教學(xué)效果,以確切了解學(xué)生知識、技能掌握的情況,并以此作為教師查漏補(bǔ)缺,調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù),這主要體現(xiàn)的教師角色身份是()

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以下關(guān)于道德情感的描述,不正確的是()

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韋納的歸因理論將活動成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內(nèi)外因和可控性三個維度,下列屬于穩(wěn)定因素的是()

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在加涅的智慧技能層次理論中,以下智慧技能的層次關(guān)系正確的是()

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關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能,以下描述中不正確的是()

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以下關(guān)于小學(xué)生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中,不正確的是()

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發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式,它具有多種特性,其中發(fā)散思維的關(guān)鍵是()

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