A.分工協(xié)作經(jīng)營(yíng)模式
B.利基經(jīng)營(yíng)模式
C.特許權(quán)經(jīng)營(yíng)模式
D.虛擬經(jīng)營(yíng)模式
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A.開(kāi)篇
B.背景
C.任務(wù)范圍
D.研究方法
A.正式開(kāi)始前要有一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，主動(dòng)介紹訪談目的
B.訪談過(guò)程中要注意控制話題的把握，防止漫無(wú)邊際的漫談
C.對(duì)不認(rèn)同的觀點(diǎn)要明確否認(rèn)
D.對(duì)某些典型事例要深入了解
A.三四規(guī)則模型
B.麥肯錫7S模型
C.SWOT分析模型
D.二八法則模型
A.風(fēng)險(xiǎn)與收益均衡原則
B.“成本-效益”原則
C.資源合理配置原則
D.利益關(guān)系協(xié)調(diào)原則
A.關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)
B.服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)
C.文化營(yíng)銷(xiāo)
D.綠色營(yíng)銷(xiāo)
最新試題
通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的細(xì)分，企業(yè)集中力量于某個(gè)特定的目標(biāo)市場(chǎng)，創(chuàng)造出產(chǎn)品和服務(wù)優(yōu)勢(shì)。是下面那種經(jīng)營(yíng)模式（）
關(guān)鍵信息必須與所要解決的問(wèn)題具有直接相關(guān)性。是關(guān)鍵信息評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)中的（）
有利于激發(fā)學(xué)員自我表達(dá)、相互學(xué)習(xí)以及只知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的相互交流的教學(xué)方法是（）
下列哪種教學(xué)方法可以最大限度地發(fā)揮學(xué)員的想象力，通過(guò)創(chuàng)造性思考，找出各種不同的方法來(lái)解決問(wèn)題（）
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)道德要求為創(chuàng)業(yè)者提供高質(zhì)量的服務(wù)，以下幾點(diǎn)不屬于提供高質(zhì)量服務(wù)的是（）
在市場(chǎng)調(diào)研方法中，針對(duì)企業(yè)一般所需要的描述市場(chǎng)、顧客的特征的描述性研究，常采用的是（）
下列屬于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目技術(shù)評(píng)估中的工藝技術(shù)方案評(píng)估的是（）
提出促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力是內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是布魯納教學(xué)四原則中的（）
在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估中的市場(chǎng)供給分析時(shí)，下列哪項(xiàng)內(nèi)容是需要考慮的（）
關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師在培訓(xùn)中語(yǔ)言表達(dá)技巧錯(cuò)誤的是（）