A.抄襲、剽竊、侵占他人研究成果
B.偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻(xiàn)、注釋，或者捏造事實、編造虛假研究成果
C.采取弄虛作假、賄賂、利益交換等方式獲取項目、經(jīng)費、職務(wù)職稱、獎勵、榮譽(yù)等
D.故意重復(fù)發(fā)表論文
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A.未經(jīng)許可利用同行評議或其他方式獲得重要的學(xué)術(shù)信息
B.未經(jīng)授權(quán)將上述信息發(fā)表或者透露給第三者
C.竊取他人的的研究計劃和學(xué)術(shù)思想據(jù)為己有
A.抄襲嚴(yán)重
B.編造數(shù)據(jù)
C.虛假評價
A.造成社會風(fēng)氣敗壞，道德水平滑坡
B.醫(yī)患利益沖突加劇，醫(yī)患關(guān)系緊張
C.誘發(fā)防御性醫(yī)療的出現(xiàn)
D.釀成社會矛盾
A.《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》
B.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》
C.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》
D.《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》
A.誠信意識淡薄
B.自我要求不嚴(yán)格
C.只顧個人利益而忽視集體利益和社會利益的思想
D.責(zé)任意識和風(fēng)險意識的缺失
最新試題
取得職稱的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。
虛假宣傳違反誠實信用原則，違反公認(rèn)的商業(yè)準(zhǔn)則，它是一種消極的合理競爭行為。
科技部負(fù)責(zé)哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域科研誠信工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。（）
職稱評審的結(jié)果由職稱評委會的專家投票表決得出。
我國《反不正當(dāng)競爭法》《消費者權(quán)益保護(hù)法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個人的造假行為。
學(xué)術(shù)評價重質(zhì)量輕數(shù)量是學(xué)術(shù)浮夸的“催化劑”。（）
在科研誠信案件調(diào)查中可直接錄音錄像。
學(xué)術(shù)誠信本質(zhì)是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的問題。
職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。
學(xué)術(shù)水平是一個國家文明和社會教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。