A.測試總失分率在20%以內(nèi)
B.朗讀和自由交談時,個別調(diào)子不準(zhǔn),聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象
C.難點音較多,失誤較多
D.方言語調(diào)不明顯,有使用方言詞、方言語法的情況
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A.開發(fā)職業(yè)技能
B.開發(fā)職業(yè)品質(zhì)
C.開發(fā)職業(yè)類別
D.開發(fā)職業(yè)潛能
A.輪崗輪訓(xùn)
B.職業(yè)資格培訓(xùn)
C.繼續(xù)教育、國際合作培訓(xùn)
D.在職學(xué)歷學(xué)位教育
A.以企業(yè)戰(zhàn)略為中心
B.分層分類
C.以企業(yè)和員工的自主能力為導(dǎo)向
D.是一個相對獨立的系統(tǒng)
A.方法
B.程序
C.過程
D.類別
A.講授法、演講法
B.案例教學(xué)法、角色扮演法
C.道具教學(xué)法、游戲活動法
D.小組競爭法、情景訓(xùn)練法、行動學(xué)習(xí)法
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編寫實訓(xùn)項目可行性報告申報材料要點是什么?
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教研活動計劃的框架構(gòu)成由哪三個方面構(gòu)成?
試論述實訓(xùn)操作類培訓(xùn)考核的評價原則及要點。
培訓(xùn)溝通中如何有效地“聽”?
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請論述什么是教學(xué)設(shè)計。
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