A.提高教學(xué)質(zhì)量
B.愉快的學(xué)習(xí)
C.樹(shù)立師道尊嚴(yán)
D.不平等的師生關(guān)系
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A.提高教學(xué)質(zhì)量
B.培養(yǎng)更多的學(xué)生
C.學(xué)生提前畢業(yè)
D.利于教師的進(jìn)步
A.尊師愛(ài)生
B.優(yōu)秀的教師不需要學(xué)生的配合
C.民主平等
D.教學(xué)相長(zhǎng)
A.尊重學(xué)生
B.尊重同事
C.提高自身素質(zhì)
D.尊重教師
A.獨(dú)立性
B.選擇性
C.創(chuàng)造性
D.多樣性
A.情緒激動(dòng)時(shí)可以不用控制
B.控制自己的情感
C.控制自己的行為
D.控制自己的語(yǔ)言
最新試題
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴(lài),相互發(fā)展,不包含()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí),其中有一條寫(xiě)道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()