A.性格
B.性別
C.年齡
D.隨機(jī)
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A.游戲評(píng)價(jià)
B.游戲結(jié)果
C.游戲表現(xiàn)
D.游戲種類(lèi)
A.動(dòng)作為中心
B.自我為中心
C.合作
D.規(guī)則協(xié)調(diào)
A.激發(fā)幼兒的游戲興趣
B.幫助幼兒認(rèn)識(shí)建構(gòu)材料
C.引導(dǎo)幼兒感知建構(gòu)材料的比例和組合關(guān)系
D.增強(qiáng)幼兒搭建的目的性和計(jì)劃性
A.后期表征
B.圍攏階段
C.架空階段
D.早期表征
A.堆疊
B.架空
C.搬運(yùn)
D.圍攏
最新試題
利用圓柱形的積木代替搟面杖，其中圓柱形的積木是（）。
在游戲過(guò)程中，幼兒需要按照教師的要求進(jìn)行游戲，教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容，這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的（）特點(diǎn)。
開(kāi)始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性，手段和目的趨于一致，應(yīng)該在（）。
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線(xiàn)，通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)裝扮行為。
將兩根積木拉開(kāi)一定距離垂直放置，將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方，叫做（）。
（）是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識(shí)，也包括學(xué)習(xí)者自身對(duì)這些知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
因忽視兒童本身的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來(lái)受到廣泛批評(píng)的是（）。
戶(hù)外自由游戲活動(dòng)的特點(diǎn)不包括（）。
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺(jué)運(yùn)動(dòng)的技能，又包含象征性的表現(xiàn)”的是（）。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。