A.5歲
B.4歲
C.3歲
D.2歲
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A.弗洛伊德
B.皮埃爾
C.皮亞杰
D.席勒
A.區(qū)分游戲和非游戲行為的能力
B.把游戲中的規(guī)則抽象出來(lái)的能力
C.確定游戲的主題并促進(jìn)游戲情節(jié)發(fā)展的能力
D.沉浸在游戲角色中無(wú)法自拔的能力
A.游戲情景的想象
B.游戲材料的想象
C.游戲角色的想象
D.游戲結(jié)果的想象
A.重復(fù)性動(dòng)作
B.練習(xí)性游戲
C.追逐打鬧游戲
D.玩物游戲
A.紐曼
B.加維
C.克拉思諾和佩培拉
D.魯賓
最新試題
將兩根積木拉開(kāi)一定距離垂直放置,將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方,叫做()。
()是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識(shí),也包括學(xué)習(xí)者自身對(duì)這些知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲,較少產(chǎn)生游戲互動(dòng),更沒(méi)有明確的()。
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)()的發(fā)展曲線,通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)裝扮行為。
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級(jí)人數(shù)和室內(nèi)空間大小進(jìn)行電腦的配置,一般配置()臺(tái)電腦為宜。
關(guān)于小班益智游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
在游戲過(guò)程中,幼兒需要按照教師的要求進(jìn)行游戲,教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容,這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的()特點(diǎn)。
以下對(duì)大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是()。