單項選擇題第三學段(6~7年級)能從()的角度理解音樂與姊妹藝術(shù)、其他學科,以及個人、自然、生活、社會、科技的廣泛聯(lián)系,對社會生活和文化中的音樂現(xiàn)象有自己的想法。
A.文化
B.科學
C.歷史
D.以上均是
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1.單項選擇題理解舞蹈語言,具有良好的()合作意識與堅韌的品格。
A.團隊
B.團體
C.小組
D.整體
2.單項選擇題1-2年級發(fā)現(xiàn)身邊音樂采用()等方式組織學習活動。
A.探究合作交流
B.探索交流合作
C.實踐探究交流
D.體驗合作交流
3.單項選擇題低年級聆聽音樂可適當結(jié)合多媒體、圖畫、圖形譜、()等方式輔助。
A.游戲或律動
B.表演或語言引導
C.律動或語言引導
D.表演或游戲
4.單項選擇題學生能在舞蹈表演中揣摩角色與()運用之間的關(guān)系。
A.情感
B.情緒
C.感情
D.劇情
5.單項選擇題理解表演是戲劇藝術(shù)的核心,真善美是()的靈魂。
A.戲劇藝術(shù)
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
最新試題
教師整體把握教學內(nèi)容的好處是()。
題型:單項選擇題
藝術(shù)課程期末評價應包括()。
題型:單項選擇題
良好的音樂聽覺和()對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型:單項選擇題
藝術(shù)教材編寫時應處理好()的關(guān)系。
題型:單項選擇題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求?()
題型:單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
題型:單項選擇題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
題型:單項選擇題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是()。
題型:單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
題型:單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
題型:單項選擇題