A.重視評(píng)價(jià)的選拔與甄別功能
B.提倡積極評(píng)價(jià)，防止消極評(píng)價(jià)
C.評(píng)價(jià)主體多元化
D.重視終結(jié)性評(píng)價(jià)，更重視形成性評(píng)價(jià)
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A.自我體驗(yàn)是主體對(duì)自身的認(rèn)識(shí)而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，是主觀的我對(duì)客觀的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗(yàn)。
B.自我體驗(yàn)往往與自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)有關(guān)，也和自己對(duì)社會(huì)的規(guī)范、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)有關(guān)。
C.對(duì)我們進(jìn)行自我體驗(yàn)訓(xùn)練，就是讓你有自尊感、自信感和自豪感，不自卑，不自傲，不自滿，隨著年齡增長(zhǎng)讓我們懂得做錯(cuò)事感到內(nèi)疚，做壞事感到羞恥。
D.良好的自我體驗(yàn)有助于自我監(jiān)控的發(fā)展。
A.學(xué)生目前的心理狀況
B.輔導(dǎo)的主要問(wèn)題
C.問(wèn)題的評(píng)估和鑒定，以及相應(yīng)的分析、對(duì)策
D.輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)
A.幫助主角表達(dá)更深層的需求與渴望。
B.協(xié)助主角澄清模糊的東西及整合自我。
C.協(xié)助主角增加思考的角度，以增強(qiáng)覺(jué)察力和領(lǐng)悟力。
D.協(xié)助主角表達(dá)情緒，以修通并連接卡住的關(guān)系。
A.堅(jiān)持科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合
B.堅(jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合
C.堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合
D.堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合
A.堅(jiān)持科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合
B.堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合
C.堅(jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合
D.堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合
最新試題
小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開(kāi)父母。
下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）
個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。
非理性信念不是常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。
生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。
自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。
伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過(guò)濾。
沖動(dòng)任性是注意力不集中的常見(jiàn)表現(xiàn)。
打擊過(guò)高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
心理健康的人一定是健康的人。