單項選擇題賈德所做的著名的水下?lián)舭袑嶒炞C明的是()
A.智力技能總規(guī)則的遷移
B.陳述性知識的遷移
C.動作技能的遷移
D.認知策略的遷移
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1.單項選擇題下列不屬于創(chuàng)新相關的個性特征的是()
A.沖動性
B.冒險性
C.獨立性
D.樂群性
2.單項選擇題初入學兒童在學習8+5=?這樣的問題時,應用湊10策略,即先把5分成2和3,2+8=10,10+3=13。這種解決問題的策略是()
A.專門領域解題策略
B.非專門領域解題策略
C.可以達到相對自動化的策略
D.難以達到自動化的策略
3.多項選擇題研究表明,象棋專家看一個棋盤,看5秒,能記住20多個子,而非專家看5秒只能記4-5個子。這一事實的合理解釋是()
A.專家有敏銳的觀察力
B.專家有敏銳記憶力
C.專家儲存了大量有關知覺模式
D.專家有較高的智力水平
4.單項選擇題專家與新手相比,專家在專門領域的短時記憶和長時記憶能力都更強。最適當?shù)慕忉屖牵ǎ?/a>
A.專家具有更敏捷的記憶品質(zhì)
B.專家掌握了一般的記憶策略
C.專家的智力水平普遍較高
D.專家在專門領域有更豐富的知識與特殊的記憶策略
5.單項選擇題根據(jù)兒童認知發(fā)展階段特征和不同類型知識在寫作過程中的不同作用的原理,低年級兒童寫作能力培養(yǎng)的重點是()
A.發(fā)展作文構思能力
B.通過作文修改以發(fā)展反省認知能力
C.豐富兒童生活經(jīng)驗
D.形成正確應用詞、舉得基本技能并豐富其生活經(jīng)驗
最新試題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題