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你可能感興趣的試題
A.測驗的編制和修訂要注意科學(xué)性。
B.測驗的使用者要具備一定的資格。
C.嚴(yán)加控制測驗的出版和發(fā)行，對測驗工具及測驗程序應(yīng)嚴(yán)加保密。
D.要學(xué)習(xí)和宣傳測驗理論。
E.心理測驗成績屬于個人隱私，應(yīng)對被試者以外人員保密（被試者或其監(jiān)護人同意公開者例外）。
A.精密性
B.冒險性
C.好奇性
D.想象力
E.挑戰(zhàn)性
A.科學(xué)性原則
B.客觀性原則
C.發(fā)展性原則
D.系統(tǒng)性原則
E.綜合性原則
A.指導(dǎo)功能
B.發(fā)展功能
C.診斷功能
D.教育功能
E.咨詢、治療功能
A.功效性
B.敏感性
C.簡便性
D.可分析性
E.可操作性
最新試題
個體的自我認(rèn)識、自我評價很容易受情緒的影響。
消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。
在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學(xué)生既缺乏實踐經(jīng)驗，又不免心高氣傲，應(yīng)該（），積累工作經(jīng)驗。
美國心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨無力與被疏遠(yuǎn)。
高職學(xué)生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。
當(dāng)觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務(wù)中主要有（）。
純精神的、非肉體的愛情，強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。