A.寫自己想說的話
B.寫想象的事物
C.寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想
D.對(duì)寫話有興趣
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A.聽
B.看
C.記
D.思
A.相互對(duì)立的
B.簡(jiǎn)單相加的
C.相互滲透、融為一體的
D.沒有聯(lián)系的
A.250
B.350
C.300
D.400
A.考核評(píng)比型聽課
B.觀摩學(xué)習(xí)型聽課
C.幫助指導(dǎo)型聽課
D.研討型聽課
A.40,50
B.50,50
C.60,100
D.50,40
最新試題
習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì),進(jìn)行常見的應(yīng)用文、簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文的訓(xùn)練。
鑒賞能力是在理解能力和()基礎(chǔ)上形成的更高級(jí)的閱讀能力。
略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、()。
口語交際教學(xué)的過程中要有目標(biāo)導(dǎo)向、明確教學(xué)目標(biāo)。
語感是對(duì)語言文字的敏銳感知、()和把握的能力。
一本繪本至少包含三個(gè)故事,第一個(gè)是文字講述的故事,第二個(gè)是圖畫講述的故事,第三個(gè)是()產(chǎn)生的故事。
看圖說話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、()。
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有:理清脈絡(luò),歸納段意","理解內(nèi)容","分析寫法",“()”。
()又叫講讀課、示范課,一般列為單元之首,是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握如何閱讀、如何理解、如何運(yùn)用、積累語言、體會(huì)作者思想感情等學(xué)法的示范課。
教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個(gè)重要條件。