多項選擇題第三人效果理論導致的后續(xù)行為包括()。
A.社會規(guī)范強制
B.對限制媒體的輿論支持
C.與搶購、擠兌等現(xiàn)象有關(guān)的集合行為
D.選擇性接觸
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1.單項選擇題用于解釋第三人效果的原因的理論主要是()。
A.認知不和協(xié)理論
B.把關(guān)人理論
C.模仿理論
D.自我強化理論
2.多項選擇題新聞框架的功能包括()。
A.提供問題定義
B.闡釋事件原因
C.提供道德評價
D.示意解決方案
3.單項選擇題與戈夫曼的框架概念有高度的類似性的是皮亞杰提出的概念,即()。
A.認知結(jié)構(gòu)
B.基模
C.模式
D.認知定勢
4.多項選擇題大眾傳播在形成現(xiàn)代社會的共識方面,具有多方面角色或優(yōu)勢()。
A.故事講解員
B.緩合沖突的熔爐
C.文化武 器
D.社會瞭望哨
5.單項選擇題培養(yǎng)理論確定主觀現(xiàn)實,比如人們的安全感的方法是()。
A.內(nèi)容分析法
B.控制實驗法
C.量化研究法
D.問卷調(diào)查法
最新試題
新媒體背景下,富蘭克林把調(diào)查性“硬”新聞讓位于輕松“軟”新聞的現(xiàn)象稱為()
題型:單項選擇題
世界上最早的有關(guān)新聞倫理準則的文件是()
題型:單項選擇題
媒介融合中的“合作分類模式”起源于()
題型:單項選擇題
以傳播學者霍夫蘭為首的()學派把心理實驗辦法引入傳播研究。
題型:填空題
19世紀中期系統(tǒng)總結(jié)自由主義理論的著作《論自由》,作者是()
題型:單項選擇題
受眾應(yīng)有的言論自由以及通過大眾傳播渠道進行傳播的權(quán)利指的是()
題型:單項選擇題
美國學者李普曼關(guān)于大眾傳播對人類社會影響所持的態(tài)度屬于()
題型:單項選擇題
“觀展/表演”理論認為,更能體現(xiàn)當代媒介飽和環(huán)境中的受眾特征的是()
題型:單項選擇題
西方新聞界認為,防止出現(xiàn)惡劣政府的必要條件是讓受眾(公民)擁有()
題型:單項選擇題
美國學者麥克羅斯基等人在界定人際傳播的定義時,強調(diào)人際傳播關(guān)心的是()
題型:單項選擇題